TDAH: definição, sintomas, causas e tratamento

Definição

O que é TDAH?

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade ou o TDAH é o transtorno do neurodesenvolvimento infantil mais comum. Essa condição geralmente é diagnosticada pela primeira vez na infância e pode durar até a idade adulta.

Crianças com essa condição geralmente têm problemas para buscar atenção, controlar o comportamento impulsivo (podem agir sem pensar nas consequências) e são excessivamente ativas.

Os três subtipos de TDAH são:

• Dominante hiperativo-impulsivo

Pessoas com TDAH que são predominantemente hiperativo-impulsivas geralmente têm problemas de hiperatividade e comportamento impulsivo.

• Incidência dominante

Pessoas com TDAH que são mais desatentas-dominantes geralmente apresentam sintomas de incapacidade de prestar atenção adequadamente.

• A combinação de hiperatividade-impulsividade e desatenção

Este grupo apresenta sintomas de hiperatividade, impulsividade e desatenção.

Qual é a diferença entre TDAH e autismo?

Crianças com TDAH e autismo têm problemas de atenção.

Seu comportamento gosta de mudar repentinamente (impulsivamente) e também tem dificuldade de se comunicar. Eles têm problemas de relacionamento com outras pessoas.

A diferença reside em várias coisas, nomeadamente atenção, interações sociais e hábitos.

Sintomas

Quais são os sinais e sintomas do TDAH?

A American Psychiatric Association chama os sintomas desta condição:

• Falta de atenção (incapaz de manter o foco).
• Hiperatividade (tanto movimento que você não consegue ficar parado).
• Impulsividade (ação apressada que ocorre sem pensar).

Muitos dos sintomas de crianças hiperativas, como alta atividade, dificuldade em ficar quieta por longos períodos e atenção limitada, são comuns em crianças pequenas.

A diferença entre crianças hiperativas e outras crianças é que seus níveis de hiperatividade e falta de atenção são maiores do que a maioria das crianças.

Também pode causar angústia ou problemas em casa, na escola ou em um ambiente amigável.

Por tipo, os sintomas que as pessoas com TDAH causam são:

Incidência dominante

Pessoas com essa condição geralmente experimentam:

• Não prestar atenção aos detalhes ou cometer erros descuidados nas tarefas escolares ou de trabalho.
• Tendo problemas para se concentrar em uma tarefa ou atividade, como em sala de aula, conversa ou leitura longa.
• Como não ouvir a outra pessoa.
• Não seguir as instruções e não concluir as tarefas escolares ou de trabalho.
• Evitar ou não gostar de tarefas que envolvam esforço mental contínuo (preparação de relatórios e preenchimento de formulários).
• Freqüentemente, perde itens necessários para concluir tarefas ou realizar a vida cotidiana.
• Fácil de se distrair.
• Esquecendo as tarefas diárias.
• Têm problemas para organizar atribuições e trabalhos.

Exemplos de problemas de gerenciamento de tarefas e trabalho incluem não ser capaz de gerenciar o tempo adequadamente, trabalho confuso e pular prazo final).

Hiperativo / impulsivo dominante

Pessoas com essa condição geralmente experimentam:

• Mexa-se com o bater de suas mãos ou pés, ou se contorcendo em uma cadeira.
• Não consigo ficar parado (na sala de aula ou na área de trabalho).
• Corra ou escale onde não deveria.
• Não poder brincar ou fazer atividades de lazer em paz.
• Sempre "a caminho", como se fosse conduzido por uma motocicleta.
• Muito falando.
• Responder antes que a pergunta termine (interrompendo a conversa).
• Problemas para esperar sua vez durante a fila.
• Interromper outros

Essas interrupções, por exemplo em conversas, jogos ou atividades, usam coisas de outras pessoas sem permissão.

Pode haver sinais e sintomas não listados acima. Se você tiver dúvidas sobre um sintoma específico, consulte seu médico.

Desenvolvimento infantil e TDAH

A Clínica Mayo diz que a maioria das crianças saudáveis ​​é intensa, hiperativa ou impulsiva em um momento ou outro.

Normalmente, os pré-escolares têm períodos curtos de atenção e não conseguem manter uma atividade por um longo período de tempo.

Mesmo em adolescentes, a capacidade de atenção muitas vezes depende dos interesses individuais.

O mesmo se aplica à hiperatividade. As crianças pequenas são geralmente enérgicas por natureza, muitas vezes ficam com sua energia máxima por um longo tempo, apesar dos avisos de seus pais.

Além disso, algumas crianças têm naturalmente níveis de atividade mais elevados do que outras. As crianças não devem ser chamadas de TDAH apenas porque são diferentes de seus amigos ou irmãos.

Crianças que têm problemas na escola, mas estão bem com suas casas ou amigos têm maior probabilidade de experimentar algo diferente do TDAH.

O mesmo se aplica a crianças hiperativas ou desatentas em casa, mas não na escola e nos amigos.

Quando devo consultar um médico?

Deve contactar o seu médico se o comportamento do seu filho mudar a sua vida e família. Lembre-se de que o TDAH pode ser controlado com medicação e suporte.

Causa

O que causa o TDAH?

Não foram encontradas muitas informações sobre as causas do TDAH. No entanto, os cientistas ainda estão estudando.

As causas e os fatores de risco para essa condição são desconhecidos, mas a genética desempenha um papel importante.

Além da genética, os cientistas também estudam outras possíveis causas e fatores de risco, como:

• Lesão cerebral
• Exposição ambiental no útero ou em idade precoce
• Uso de álcool e tabaco durante a gravidez
• Nascimento prematuro de um bebê
• Baixo peso ao nascer (BPN)
• Freqüentemente jogam videogames

Isso também é reforçado pelos resultados da pesquisa no Journal of the American Medical Association (JAMA).

De acordo com Adam Leventhal, Ph.D., professor de psicologia na University of Southern California, as crianças são grandes fãs gadget qualquer coisa tinha duas vezes mais probabilidade de desenvolver TDAH mais tarde na vida.

Principalmente crianças que gostam de jogos - não sei jogos console, jogos no computador também jogo online o do celular.

Diagnóstico

Como diagnosticar essa condição?

Decidir se uma criança tem TDAH tem que passar por vários estágios.

Não existe um teste único que possa diagnosticar o TDAH, e muitos outros problemas, como ansiedade, depressão, problemas de sono e certos tipos de dificuldades de aprendizagem, podem ter sintomas semelhantes.

As etapas que podem ser realizadas para fazer um diagnóstico de TDAH são:

• Exame médico (exames de imagem e exames laboratoriais).
• Coleta de informações (questões médicas, histórico médico pessoal e familiar e registros escolares).
• Entrevistas ou questionários realizados com pessoas que conhecem crianças.
• Critérios de TDAH do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais.
• Escala de classificação de TDAH para coletar e avaliar informações sobre crianças.

O Centro Americano para Controle e Prevenção de Doenças (CDC) afirma que as pessoas com TDAH apresentam um padrão persistente de desatenção e interfere na função ou no desenvolvimento.

Os seguintes critérios podem ajudar os médicos a fazer um diagnóstico da doença, com base na publicação da American Psychiatric Association (APA):

• Tipo de desatenção

Encontrou seis ou mais sintomas de incidência em crianças de até 16 anos de idade e cinco ou mais sintomas em adolescentes de 17 anos ou mais. Os sintomas dessa condição duram pelo menos seis meses.

• Tipo de hiperatividade ou impulsividade

Foram encontrados seis ou mais sintomas de hiperatividade / impulsividade em crianças de até 16 anos de idade e cinco ou mais sintomas em adolescentes de 17 anos ou mais.

Os sintomas dessa condição duram pelo menos seis meses.

Critérios adicionais

Além disso, a condição deve atender aos seguintes critérios:

• Alguns dos sintomas de desatenção ou hiperatividade-impulsividade aparecem antes dos 12 anos.
• Há evidências claras de que os sintomas interferem ou reduzem a qualidade do funcionamento social, escolar ou profissional.
• Os sintomas não ocorrem apenas durante a esquizofrenia ou outros transtornos psicóticos.

Alguns sintomas aparecem em dois ou mais ambientes, por exemplo, em casa ou na escola (com amigos ou parentes) em outras atividades.

Tratamento

Como tratar essa condição?

Terapia comportamental e medicamentos podem tratar os sintomas de TDAH. A combinação dos dois métodos funciona melhor para a maioria das pessoas, especialmente aquelas com TDAH moderado a grave.

Os tratamentos para o TDAH são:

Terapia

A terapia comportamental é feita para controlar os sintomas da doença. A American Academy of Pediatrics explica que esse método é mais adequado para crianças menores de 6 anos.

O primeiro tipo de terapia comumente usado é a psicoterapia. Esta terapia ajuda as crianças a compreender seus sentimentos e pensamentos em relação à condição que estão vivenciando. As crianças também aprenderão a tomar decisões nos relacionamentos, na escola e nas atividades.

Terapeutas, pais, filhos e professores trabalharão juntos para monitorar e melhorar os hábitos das crianças. Como resultado, as crianças são capazes de enfrentar várias situações com respostas adequadas.

Além dessas duas terapias, as crianças também podem se submeter a terapia de grupo, musicoterapia e exercícios de socialização.

Embora não faça uma criança com TDAH se recuperar, esse método pode ajudá-la a se comunicar, pedir ajuda, pegar brinquedos emprestados ou outras coisas.

Medicamento

A medicação pode melhorar a concentração e o foco de uma criança com TDAH. No entanto, é claro que há muitas coisas que você precisa considerar antes de dar muitos remédios a crianças.

Consulte seu médico para determinar o tipo de medicamento que seu filho precisa.

Embora uma criança com TDAH não possa se recuperar dessa maneira sozinha, os seguintes medicamentos podem ajudá-la a aprender e ser ativa:

• Estimulantes do sistema nervoso (estimulantes), como dextrometanfetamina, dextrometilfenidato e metilfenidato.
• Não estimulantes do sistema nervoso, como atomoxetina, antidepressivos pediátricos, guanfacina e clonidina.

Ambos os medicamentos podem causar efeitos colaterais na forma de:

• Dor de cabeça
• Insônia
• Perda de peso
• Dor de estômago
• Ansiedade
• Fácil ficar com raiva

Certifique-se de monitorar os efeitos colaterais que aparecem e consulte um médico.

Puericultura

Crianças hiperativas tendem a se beneficiar de estruturas, rotinas e expectativas claras. Os métodos abaixo podem ser úteis:

• Crie uma programação clara.
• Mantenha uma rotina.
• Certifique-se de que as instruções são fáceis de entender (use uma linguagem simples e exemplifique).
• Concentre-se na criança ao falar com ela, evite fazer muitas coisas ao mesmo tempo.
• Comunique-se com o professor.
• Modelo de comportamento calmo.
• Concentre-se no esforço e recompense o bom comportamento.

Seja supervisionado, pois crianças hiperativas podem precisar de mais supervisão do que outras crianças.

Quais são alguns remédios simples que posso fazer em casa para tratar uma criança com TDAH?

Visto que o TDAH é uma condição complexa e varia de pessoa para pessoa, é difícil recomendar o que é melhor para tratá-lo.

No entanto, algumas das sugestões abaixo podem ajudar a criar um ambiente que funcione bem para crianças.

Criança em casa

• Mostre afeto pelas crianças porque elas precisam ser ouvidas, amadas e apreciadas.
• Aumente a autoconfiança perseguindo as coisas de que gosta (por exemplo, desenhar, escrever, dançar)
• Use frases simples, faça contato visual e dê exemplos ao dar instruções às crianças
• Aplique consequências para praticar a disciplina.
• Faça exercícios para que as crianças fiquem mais organizadas (mantenha as coisas em um local claramente marcado)
• Desenvolva habilidades sociais e emocionais interagindo com colegas.
• Adote hábitos de vida saudáveis

Certifique-se de que a criança descanse o suficiente. Tente manter a criança longe do cansaço, pois isso pode piorar os sintomas de hiperatividade da criança.

É importante que o seu filho consuma uma alimentação equilibrada. Além da saúde, o exercício regular pode ter um efeito positivo no comportamento.

Criança na escola

• Conheça o programa escolar para crianças com certas condições (currículo, configurações de sala de aula, métodos de ensino)
• Comunicando-se com professores

Mantenha contato com os professores e apoie seus esforços para ajudar seu filho nas aulas.

Certifique-se de que o professor pode monitorar a criança, fornecer feedback, ser flexível e paciente. Certifique-se de que eles mostram ao seu filho instruções claras.